Inhalt & Zielgruppen

Eine wichtige Voraussetzung, Pflegebedürftige menschlich zu begleiten und fachkompetent zu versorgen, beginnt mit der Fähigkeit, sich in die Nöte der Betroffenen einzufühlen. Altersgebrechlichkeit und schwere Erkrankungen führen dazu, dass sich massiv persönliche Einschränkungen im Umgang mit alltäglichen Dingen ergeben, die wir aufgrund mangelnder Eigenerfahrung oft nur sehr schwer nachvollziehen können.

Was bedeutet es für Menschen,

• wenn das Augenlicht oder das Hörvermögen verloren geht?
• wenn das Händezittern so stark ist, dass das Trinken aus einer Tasse nicht mehr gelingt?
• wenn das Laufen so schwerfällt, dass eine Treppe im eigenen Haus nicht überwunden werden kann?
• wenn eine Körperseite durch einen Schlaganfall vollständig ausgefallen ist und diese nicht mehr dem eigenen Willen gehorcht?

Im Rahmen eines Workshops werden die Teilnehmenden diese Einschränkungen am eigenen Körper mithilfe eines Alterssimulationsanzuges, Händetremor-Simulators und 6 verschiedenen Sehbehinderungsbrillen persönlich erleben.

Dies hilft, die Perspektive älterer und behinderter Menschen besser nachzuvollziehen und ihre Bedürfnisse und Herausforderungen im Alltag besser zu verstehen. Die Erkenntnisse ermöglichen einen respektvolleren und angemesseneren Umgang mit älteren und behinderten Menschen. Durch die eigene Erfahrung in der Simulation werden die Teilnehmenden angeregt, die eigene Haltung gegenüber dem Altern und gegenüber Behinderungen zu reflektieren. Dies kann zu einer positiveren Einstellung und mehr Geduld im Berufsalltag führen.

Die Empathie für alte und behinderte Menschen wird durch diesen Workshop besonders stark entwickelt.

Vorgehen:

Es können maximal 6 Teilnehmer an einem Vormittag (3 Stunden) mit dem Alterssimulationsanzug arbeiten und 6 Teilnehmende am Nachmittag (3 Stunden).

Zielgruppe:

• Alle Mitarbeitenden in der Pflege sowie der Behindertenhilfe u. weitere Interessierte
• Auszubildende Eignung der Fortbildung: 1. - 3. Ausbildungsjahr Stunden können im Ausbildungsnachweis nach § 17 Punkt 3 PflBG angerechnet werden.

Dozent & Ansprechpartner